中國(guó)和美國(guó)的教育方式和教育理念有著很多的差異，并不一定美國(guó)的教育方法事事處處比我們高明，不過(guò)在有些時(shí)候，他們的教育方式也的確有令我們借鑒的地方。

  前段時(shí)間，我在一次學(xué)習(xí)中，聽(tīng)到老師問(wèn)了這樣一個(gè)問(wèn)題：“知道美國(guó)人是如何給孩子講灰姑娘的故事的嗎？”接著把美國(guó)人講完故事后向孩子提出的一些問(wèn)題展示給我們看。

  當(dāng)時(shí)看了這些問(wèn)題，我對(duì)這位美國(guó)教師的引導(dǎo)受到了很大的啟發(fā)。

                  

 

1.最喜歡誰(shuí)和最不喜歡誰(shuí)     

老師：你們喜歡故事里面的哪一個(gè)？不喜歡哪一個(gè)？為什么？

學(xué)生：喜歡灰姑娘，還有王子，不喜歡她的后媽和后媽帶來(lái)的姐姐。灰姑娘善良、可愛(ài)、漂亮。后媽和姐姐對(duì)灰姑娘不好。

2.一定要做一個(gè)守時(shí)的人

老師：如果在午夜12點(diǎn)的時(shí)候，灰姑娘沒(méi)有來(lái)得及跳上她的南瓜馬車，你們想一想，可能會(huì)出現(xiàn)什么情況？

學(xué)生：灰姑娘會(huì)變成原來(lái)臟臟的樣子，穿著破舊的衣服。哎呀，那就慘啦！

老師：所以你們一定要做一個(gè)守時(shí)的人，不然就可能給自己帶來(lái)麻煩。

3.繼母和姐姐自私但不是壞人

老師：好，寫(xiě)一個(gè)問(wèn)題：如果你是灰姑娘的后媽，你會(huì)不會(huì)阻止灰姑娘去參加王子的舞會(huì)？你們一定要誠(chéng)實(shí)呦！

學(xué)生：（過(guò)了一會(huì)，有孩子舉手回答）是的，如果我是灰姑娘的后媽，我也會(huì)阻止她去參加王子的舞會(huì)。

老師：為什么？

學(xué)生：因?yàn)?，因?yàn)槲覑?ài)自己的女兒，我希望自己的女兒當(dāng)上王后。

老師：是的，所以，我們看到的后媽好象都是不好的人，她們只是對(duì)別人不夠好，可是她們對(duì)自己的孩子卻很好，你們明白了嗎？她們不是壞人，只是她們還不能夠像愛(ài)自己的孩子一樣去愛(ài)其他的孩子。

4.我們需要很多的朋友

老師：孩子們，下一個(gè)問(wèn)題：灰姑娘的后媽不讓她去參加王子的舞會(huì)，甚至把門(mén)鎖起來(lái)，她為什么能夠去，而且成為舞會(huì)上最美麗的姑娘呢？

學(xué)生：因?yàn)橛邢膳畮椭?，給她漂亮的衣服，還把南瓜變成馬車，把狗和老鼠變成仆人。

老師：對(duì)，你們說(shuō)的很好！想一想，如果灰姑娘沒(méi)有得到仙女的幫助，她是不可能去參加舞會(huì)的，是不是？

學(xué)生：是的！
老師：如果狗、老鼠都不愿意幫助她，她可能在最后的時(shí)刻成功地跑回家嗎？

學(xué)生：不會(huì)。
老師：雖然灰姑娘有仙女幫助她，但是，光有仙女的幫助還不夠。所以，孩子們無(wú)論走到哪里，我們都是需要朋友的。我們的朋友不一定是仙女，但是，我們需要他們，我也希望你們有很多很多的朋友。

5.要愛(ài)自己 給自己機(jī)會(huì)

老師：下面你們想一想，如果灰姑娘因?yàn)楹髬尣辉敢馑齾⒓游钑?huì)就放棄了機(jī)會(huì)，她可能成為王子的新娘嗎？

學(xué)生：不會(huì)！那樣的話，她就不會(huì)到舞會(huì)上，不會(huì)被王子遇到、認(rèn)識(shí)和愛(ài)上她了。

老師：對(duì)極了！如果灰姑娘不想?yún)⒓游钑?huì)，就是她的后媽沒(méi)有阻止，甚至支持她去，也是沒(méi)有用的，是誰(shuí)決定她要去參加王子的舞會(huì)？

學(xué)生：她自己。

老師：所以，孩子們就是灰姑娘沒(méi)有媽媽愛(ài)她，她的后媽不愛(ài)她，這也不能夠讓她不愛(ài)自己。就是因?yàn)樗龕?ài)自己，她才可能去尋找自己希望得到的東西。如果你們當(dāng)中有人覺(jué)得沒(méi)有人愛(ài)，或者像會(huì)姑娘一樣有一個(gè)不愛(ài)她的后媽，你們要怎么樣？

學(xué)生：要愛(ài)自己！

老師：對(duì)，沒(méi)有一個(gè)人可以阻止你愛(ài)自己，如果你覺(jué)得別人不夠愛(ài)你，你要加倍地愛(ài)自己；如果別人沒(méi)有給你機(jī)會(huì)，你應(yīng)該加倍地給自己機(jī)會(huì)；如果你們真的愛(ài)自己，就會(huì)為自己找到自己需要的東西。沒(méi)有人可以阻止灰姑娘參加王子的舞會(huì)，沒(méi)有人可以阻止灰姑娘當(dāng)上王后，除了她自己。對(duì)不對(duì)？

學(xué)生：是的?。?！

6.你們會(huì)比偉大的作家更棒

老師：最后一個(gè)問(wèn)題，這個(gè)故事有什么不合理的地方？

學(xué)生：（過(guò)了好一會(huì)）午夜12點(diǎn)以后所有的東西都要變回原樣。可是灰姑娘的水晶鞋沒(méi)有變回去！

老師：天哪，你們太棒了！你們看，就是偉大的作家也有出錯(cuò)的時(shí)候。所以，出錯(cuò)不是什么可怕的事情。我擔(dān)保，如果你們當(dāng)中誰(shuí)將來(lái)要當(dāng)作家，一定比這個(gè)作家更棒！你們相信嗎？

孩子們歡呼雀躍！

                             

 

    這就是中西方不同的教學(xué)理念之間的差異。這篇文章以全新的理念，從不同的角度，給與孩子不同的思考，我想，最終得到的效果也是迥然的。

    美國(guó)的老師是以孩子的審美觀點(diǎn)去評(píng)判人物，而不是以老師的好惡去左右孩子的思維。

  美國(guó)的老師在教學(xué)《灰姑娘》時(shí)不只足限于童話給的情節(jié)，而是充分發(fā)揮孩子的想象力，以不同的方式教育孩子要“守時(shí)”“自信”“寬容”。

  孩子純潔的心靈是多么的珍貴。

  美國(guó)的老師通過(guò)教學(xué)讓孩子知道天下媽媽的愛(ài)都一樣，都愛(ài)自己的孩子。這里的后媽不是壞人，只是她們還不能夠像愛(ài)自己的孩子一樣去愛(ài)其它的孩子。我們要學(xué)會(huì)寬容。

  而我們都是譴責(zé)后媽的壞心腸，可惡，惡毒，該群起而攻之。美國(guó)老師的教學(xué)注重讓孩子懂得友情的可貴。真誠(chéng)交友，受益無(wú)窮。自己有信心，不論做任何事情，只要認(rèn)準(zhǔn)了目標(biāo)，就要努力去爭(zhēng)取，結(jié)果并不重要，重要的是奮斗的過(guò)程。
　 這位老師還教育孩子，要理性的評(píng)價(jià)作品，有值得我們學(xué)習(xí)的地方，也有考慮欠妥的環(huán)節(jié)。有錯(cuò)不要緊，重要的是要虛心接受，勇于面對(duì)和改進(jìn)！

  我在工作中是否能夠考慮到這一點(diǎn)呢？答案是否定的！看來(lái)我要向這位美國(guó)教師學(xué)習(xí)。

 

                對(duì)于“美國(guó)人如此給孩子講灰姑娘的故事” 

                       大家是怎么看待呢?